| ALLEMAND
L’allemand est une influente langue européenne
parlée par environ 82 millions d’Allemands,
8 millions d’Autrichiens et 8 millions de Suisses,
d’Alsaciens et de Luxembourgeois. En tant qu’économie
européenne dominante, l’Allemagne est
un centre d’affaires et de commerce crucial
ayant une grande importance dans les domaines de l’industrie
automobile, le génie, l’industrie chimique
et électronique. Apprendre l’allemand
est donc un atout important pour quiconque ayant ou
planifiant une carrière en affaires ou en commerce.
Nul ne peut ignorer les contrastes entre la beauté
pittoresque des petites villes, le degré de
sophistication des grands centres, les châteaux
historiques, les forêts et le coeur industriel.
ALLD 1010 : Introduction à l’allemand
I
Le cours ALLD1010 est fait pour les étudiants
n’ayant aucune connaissance de l’allemand.
Le cours développe les habiletés communicationnelles
de base dans les quatre grands champs de compétence
linguistique (compréhension orale et écrite,
expression orale et écrite), présente
quelques structures grammaticales de base et soulève
des questions à propos des cultures germanophones
et, d’une façon plus générale,
de la nature des langues humaines.
Buts de l’apprentissage et du développement
des habiletés fondamentales Contenu
grammatical et communicationnel
(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires,
les habiletés de communication transculturelles
sont de plus en plus importantes. À chaque
niveau du programme d’allemand, vous devriez
:
• acquérir des stratégies d’apprentissage
linguistique vous aidant à prendre en charge
votre apprentissage et votre communication. Bien que
le programme d’allemand promeuve le développement
des quatre champs de compétence, la maîtrise
de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension
de la nature du langage et de la culture à
l’aide du système communicationnel de
l’allemand.
(b) Les étudiants devront être capable
de communiquer en allemand de base à propos
des sujets suivants :
• Information personnelle de base (noms, âge,
famille, études, emplois, loisirs etc.)
• Information générale de base
(alphabet, nombres, heure, jours de la semaine, dates
etc.)
• Nourriture et boisson (goûts, manger
au restaurant, faire l’épicerie etc.)
• Voyage (faire des plans, endroits et événements
intéressants, moyens de transport etc.)
• Certains textes vont présenter de l’information
culturelle et historique de base (personnes célèbres,
histoire de l’Allemagne au 20ième siècle)
(c) Contenu grammatical
Dans le cadre d’activités de communication,
les étudiants doivent comprendre et utiliser
les éléments suivants :
• Verbes (présent, régulier, mode,
certains verbes forts et irréguliers, sein,
haben, werden et wissen; position du verbe dans la
proposition principale)
• Genres grammaticaux et pluriels des noms
• Nominatif (avec le sujet d’un verbe
sein, werden et bleiben)
• Accusatif (avec l’objet direct d’un
verbe et des prépositions)
• Datif (avec l’objet indirect d’un
verbe, des prépositions, avec certains verbes,
datif ou avantage)
Préalable
Le cours ALLD1010 est un cours destiné aux
personnes n’ayant aucune connaissance préalable
de l’allemand. Il n’y a donc aucun préalable.
Cependant, les étudiants ayant une connaissance
limitée de l’allemand (secondaire 3)
peuvent s’inscrire.
Modes d’enseignement et d’apprentissage
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation
signifiante de la langue dans un nombre grandissant
de contextes et à un degré de plus en
plus élevé de sophistication linguistique
et intellectuelle. L’apprentissage de la langue
à l’intérieur et à l’extérieur
de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse
et la discussion d’une variété
de sujets et de structures présentés
à l’aide d’une variété
de médias (écrit, audio-visuel, Internet...)
Le processus d’apprentissage de la langue et
de la culture sont indivisibles, à l’instar
du processus à l’oeuvre pour la communication
et la grammaire, bien que tous les cours incluent
une présentation formelle des structures linguistiques
aux moments appropriés. Les évaluations
sont intégrés aux activités de
la salle de classe et s’intéressent principalement
aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une
présence régulière et une participation
active en classe, de même qu’un travail
consciencieux à la maison et une considération
adéquate des commentaires et corrections de
l’enseignant (à propos des travaux) sont
essentiels à un apprentissage empreint de succès.
ALLD1020 Introduction à l’allemand
II
Le cours ALLD1020 est fait pour les étudiants
ayant complété le cours préalable
ALLD1010 ou l’équivalent. Le cours développe
les habiletés communicationnelles de base dans
les quatre grands champs de compétence linguistique
(compréhension orale et écrite, expression
orale et écrite), présente quelques
structures grammaticales de base et soulève
des questions à propos des cultures germanophones
et, d’une façon plus générale,
de la nature des langues humaines.
Le niveau de compétence inculqué par
le cours ALLD1020 est similaire au niveau du cours
allemand « senior ». Une note de passage
dans le cours ALLD1020 équivaut à une
note de passage pour le cours allemand « senior
» dans l’optique d’études
ultérieures.
Buts de l’apprentissage et du développement
des habiletés fondamentales :
Contenu grammatical et communicationnel
(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires,
les habiletés de communication transculturelles
sont de plus en plus importantes. À chaque
niveau du programme d’allemand, vous devriez
:
• acquérir des stratégies d’apprentissage
linguistique vous aidant à prendre en charge
votre apprentissage et votre communication. Bien que
le programme d’allemand promeuve le développement
des quatre champs de compétence, la maîtrise
de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension
de la nature du langage et de la culture à
l’aide du système communicationnel de
l’allemand.
(b) Contenu communicationnel
Les étudiants devront être capables de
communiquer en allemand de base à propos des
éléments suivants :
• Histoire personnelle (enfance, études...)
• Chercher un travail, l’emploi et les
conditions de travail
• La santé
• Information culturelle de base (personnes
célèbres, histoire de l’Allemagne
au 20ième siècle, contes de fées)
(c) Contenu grammatical
Dans le cadre d’activités de communication,
les étudiants doivent comprendre et utiliser
les éléments suivants :
• Verbes (forts, séparable; parfait et
imparfait)
• Propositions subordonnées
Les étudiants avec une expérience limitée
de l’apprentissage des langues doivent comprendre
que le cours ALLD1020 approfondie et développe
le contenu du cours ALLD1010 et suppose que les étudiants
ont une connaissance pratique du cours précédent.
La raison est que l’apprentissage des langues
secondes est cumulatif : vous ne pouvez pas vous permettre
d’oublier entre les cours.
Préalable
Le préalable formel de ce cours est présenté
au début de cette description.
Les étudiants ne remplissant pas les conditions
peuvent s’inscrire s’ils possèdent
une connaissance équivalente de l’allemand
(provenant de cours suivis dans une autre institution
ou d’un séjour dans une région
germanophone), mais ils doivent consulter l’enseignant
avant le début du cours.
Modes d’enseignement et d’apprentissage
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation
signifiante de la langue dans un nombre grandissant
de contextes et à un degré de plus en
plus élevé de sophistication linguistique
et intellectuelle. L’apprentissage de la langue
à l’intérieur et à l’extérieur
de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse
et la discussion d’une variété
de sujets et de structures présentés
à l’aide d’une variété
de médias (écrit, audio-visuel, Internet...)
Le processus d’apprentissage de la langue et
de la culture sont indivisibles, à l’instar
du processus à l’oeuvre pour la communication
et la grammaire, bien que tous les cours incluent
une présentation formelle des structures linguistiques
aux moments appropriés. Les évaluations
sont intégrés aux activités de
la salle de classe et s’intéressent principalement
aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une
présence régulière et une participation
active en classe, de même qu’un travail
consciencieux à la maison et une considération
adéquate des commentaires et corrections de
l’enseignant (à propos des travaux) sont
essentiels à un apprentissage empreint de succès.
ALLD1110 Allemand I
Le cours ALLD1110 est fait pour les étudiants
ayant une compétence fonctionnelle de l’allemand.
Le cours développe les habiletés communicationnelles
dans les quatre grands champs de compétence
linguistique (compréhension orale et écrite,
expression orale et écrite), révise
les structures grammaticales, approfondie la connaissance
de ces dernières et soulève des questions
à propos des cultures germanophones et, d’une
façon plus générale, de la nature
des langues humaines.
Buts de l’apprentissage et du développement
des habiletés fondamentales Contenu grammatical
et communicationnel
(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires,
les habiletés de communication transculturelles
sont de plus en plus importantes. À chaque
niveau du programme d’allemand, vous devriez
:
• acquérir des stratégies d’apprentissage
linguistique vous aidant à prendre en charge
votre apprentissage et votre communication. Bien que
le programme d’allemand promeuve le développement
des quatre champs de compétence, la maîtrise
de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension
de la nature du langage et de la culture à
l’aide du système communicationnel de
l’allemand.
(b) Contenu grammatical et communicationnel
Le cours ALLD1110 se fonde sur une série de
textes contemporains traitant d’une variété
de thèmes culturels. Les textes sont étudiés
pour leur intérêt inhérent et
en tant que point de départ d’une consolidation
et d’un développement des quatre grands
champs de compétence et de la grammaire étudiés
dans les cours précédents. Les textes
sont de plusieurs formats ; les thèmes incluent
Die Medien, Die Sprache et Deutschland nach 1945.
Les sujets grammaticaux sont la structure des propositions,
les temps de verbe, les déclinaisons et les
adjectifs (terminaisons, comparatifs et superlatifs).
Pour la compréhension, le cours ALLD1110 développe
l’habileté des étudiants à
comprendre :
• des textes quotidiens, la plupart venant de
médias contemporains.
• des textes parlés, incluant des films
et des exposés préparés pour
ce cours.
• des explications des structures grammaticales,
la plupart venant de textes écrits.
Pour la production, le cours ALLD1110 développe
l’habileté des étudiants, à
l’oral et à l’écrit, pour
qu’ils puissent :
• répondre à des question, résumer
et exprimer une opinion sur des textes quotidiens.
• produire des textes écrits et oraux
suivant les modèles présentés
en classe.
• faire des exercices précis sur des
structures spécifiques (traduction, écriture
en prose).
Préalable
Le préalable formel de ce cours est présenté
au début de cette description.
Les étudiants ne remplissant pas les conditions
peuvent s’inscrire s’ils possèdent
une connaissance équivalente de l’allemand
(provenant de cours suivis dans une autre institution
ou d’un séjour dans une région
germanophone), mais ils doivent consulter l’enseignant
avant le début du cours.
Modes d’enseignement et d’apprentissage
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation
signifiante de la langue dans un nombre grandissant
de contextes et à un degré de plus en
plus élevé de sophistication linguistique
et intellectuelle. L’apprentissage de la langue
à l’intérieur et à l’extérieur
de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse
et la discussion d’une variété
de sujets et de structures présentés
à l’aide d’une variété
de médias (écrit, audio-visuel, Internet...)
Le processus d’apprentissage de la langue et
de la culture sont indivisibles, à l’instar
du processus à l’oeuvre pour la communication
et la grammaire, bien que tous les cours incluent
une présentation formelle des structures linguistiques
aux moments appropriés. Les évaluations
sont intégrés aux activités de
la salle de classe et s’intéressent principalement
aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une
présence régulière et une participation
active en classe, de même qu’un travail
consciencieux à la maison et une considération
adéquate des commentaires et corrections de
l’enseignant (à propos des travaux) sont
essentiels à un apprentissage empreint de succès.
ALLD1120 Allemand II
Le cours ALLD1120 est fait pour les étudiants
ayant un niveau de compétence égal à
celui inculqué par le cours ALLD1110, qui est
un préalable. Le cours développe les
habiletés communicationnelles dans les quatre
grands champs de compétence linguistique (compréhension
orale et écrite, expression orale et écrite),
approfondie la connaissance fonctionnelle des structures
grammaticales et soulève des questions à
propos des cultures germanophones et, d’une
façon plus générale, de la nature
des langues humaines.
Le niveau de compétence atteint à la
fin de ce cours équivaut au Zertifikat Deutsch
de l’Institut Goethe.
Buts de l’apprentissage et du développement
des habiletés fondamentales Contenu grammatical
et communicationnel
(a) Avec la mondialisation de la culture et des affaires,
les habiletés de communication transculturelles
sont de plus en plus importantes. À chaque
niveau du programme d’allemand, vous devriez
:
• acquérir des stratégies d’apprentissage
linguistique vous aidant à prendre en charge
votre apprentissage et votre communication. Bien que
le programme d’allemand promeuve le développement
des quatre champs de compétence, la maîtrise
de chacun évolue à un rythme différent.
• augmenter votre conscience et votre compréhension
de la nature du langage et de la culture à
l’aide du système communicationnel de
l’allemand.
(b) Contenu grammatical et communicationnel
Le cours ALLD1120 se fonde sur une série de
textes contemporains traitant d’une variété
de thèmes culturels. Les textes sont étudiés
pour leur intérêt inhérent et
en tant que point de départ d’une consolidation
et d’un développement des quatre grands
champs de compétence et de la grammaire étudiés
dans les cours précédents.
Les textes sont de plusieurs formats ; les thèmes
incluent Europa, Stationen eines jungen Lebens et
Deutschland nach 1961 ; les sujets grammaticaux incluent
la voix passive, les verbes pronominaux et les pronoms,
les verbes modaux et les subjonctifs I et II.
Pour la compréhension, le cours ALLD1110 développe
l’habileté des étudiants à
comprendre :
• des textes quotidiens, la plupart venant de
médias contemporains.
• des textes parlés, incluant des films
et des exposés préparés pour
ce cours.
• des explications des structures grammaticales,
la plupart venant de textes écrits.
Pour la production, le cours ALLD1110 développe
l’habileté des étudiants, à
l’oral et à l’écrit, pour
qu’ils puissent :
• répondre à des question, résumer
et exprimer une opinion sur des textes quotidiens.
• produire des textes écrits et oraux
suivant les modèles présentés
en classe.
• faire des exercices précis sur des
structures spécifiques (traduction, écriture
en prose).
Préalable
Le préalable formel de ce cours est présenté
au début de cette description.
Les étudiants ne remplissant pas les conditions
peuvent s’inscrire s’ils possèdent
une connaissance équivalente de l’allemand
(provenant de cours suivis dans une autre institution
ou d’un séjour dans une région
germanophone), mais ils doivent consulter l’enseignant
avant le début du cours.
Modes d’enseignement et d’apprentissage
Les cours d’allemand insistent sur une utilisation
signifiante de la langue dans un nombre grandissant
de contextes et à un degré de plus en
plus élevé de sophistication linguistique
et intellectuelle. L’apprentissage de la langue
à l’intérieur et à l’extérieur
de la classe est fondée sur la pratique, l’analyse
et la discussion d’une variété
de sujets et de structures présentés
à l’aide d’une variété
de médias (écrit, audio-visuel, Internet...)
Le processus d’apprentissage de la langue et
de la culture sont indivisibles, à l’instar
du processus à l’oeuvre pour la communication
et la grammaire, bien que tous les cours incluent
une présentation formelle des structures linguistiques
aux moments appropriés. Les évaluations
sont intégrés aux activités de
la salle de classe et s’intéressent principalement
aux compétences communicationnelles.
Les étudiants devraient prendre note qu’une
présence régulière et une participation
active en classe, de même qu’un travail
consciencieux à la maison et une considération
adéquate des commentaires et corrections de
l’enseignant (à propos des travaux) sont
essentiels à un apprentissage empreint de succès.
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