| Langues
chinoises - Mandarin et Cantonais
Mandarin
CHI 101 Chinois débutant
(Mandarin) I
CHI 102 Chinois débutant (Mandarin) II
CHI 201 Chinois intermédiaire (Mandarin) I
CHI 202 Chinois intermédiaire (Mandarin) II
CHI 101 Chinois débutant
(Mandarin) I
Introduction au mandarin. Inclut le système
phonétique de base de la langue chinoise, les
structures grammaticales de base, la lecture de textes
simples, l’écriture et la culture de
base. Inclut également les fondements de la
compréhension et de l’expression orale
et écrite, ainsi que de la conscientisation
culturelle.
Objectifs de performance :
À la fin de ce cours, l’étudiant
sera capable de :
1. Identifier le système phonétique
du mandarin.
2. Produire et utiliser la structure grammaticale
chinoise de base.
3. Préparer des textes simples écrits
avec environ 200 caractères traditionnels ou
simplifiés.
4. Écrire 200 caractères traditionnels
ou simplifiés
5. Discuter de la culture chinoise et de sujets de
la vie quotidienne.
Plan du cours :
I. Système phonétique de base de la
langue chinoise
A. Prononciation
B. Reconnaître quatre tons
C. Reconnaître les phonèmes consonantiques
D. Reconnaître les phonèmes vocaliques
E. Reconnaître l’intonation
F. Écouter des dialogues
G. Corriger la prononciation
H. Quatre tons
I. Phonèmes consonantiques
J. Phonèmes vocaliques
K. Intonation
L. Participer à de courts dialogues
II. Structures grammaticales de base
A. Ordre des mots dans une phrase chinoise
B. Phrases avec un prédicat adjectival
C. Phrases avec un prédicat verbal
D. Phrases avec "Shi" ou "You"
E. Questions avec un pronom interrogatif
F. Questions affirmation-négation
G. Position des adverbes et des prépositions
H. Numéraux
I. Façons de dire l’heure
J. Ordre de l’année, du mois, du jour
et de l’heure
K. La particule "Le"
L. Attributs et la particule structurelle "De"
III. Lire des textes simples
A. Reconnaître les caractères de base
B. Lire des dialogues
C. Textes en forme traditionnelle ou simplifiée
IV. Écriture de base
A. Caractères de base
B. Dialogues courts
C. Écrire 100 à 200 caractères
traditionnels ou simplifiés
V. Culture chinoise
A. Sujets simples de la vie quotidienne
B. Arts chinois, appropriés au niveau de compétence
CHI 102 Chinois débutant
(Mandarin) II
Préalable : CHI 101.
Suite du cours CHI 101. Inclut une exploration plus
poussée du système phonétique,
des structures grammaticales, de la lecture, de l’écriture
et de la culture. Inclut également un niveau
plus développé de la compréhension
et de l’expression orale et écrite, ainsi
que de la conscientisation culturelle.
Objectifs de performance :
À la fin de ce cours, l’étudiant
sera capable de :
1. Identifier le système phonétique
du chinois.
2. Composer et rédiger à l’aide
de la grammaire et de la syntaxe de base.
3. Distinguer et interpréter des textes relativement
plus complexes écrits avec les caractères
traditionnels ou simplifiés.
4. Étendre son écriture avec davantage
de caractères traditionnels ou simplifiés.
5. Discuter de et comparer des sujets culturels chinois.
Plan du cours:
I. Système phonétique approfondi de
la langue
A. Prononciation
B. Quatre tons
C. Phonèmes consonantiques
D. Phonèmes vocaliques
E. Intonation
F. Dialogues relativement plus longs
G. Courtes histoires ou compositions
H. Prononciation
I. Questions orales de base et réponses
II. Structures grammaticales additionnelles
A. Objet de la préposition "Cong"
B. Sujet, prédicat, objet, attribut et ajout
adverbial
C. Questions à alternative
D. Phrases pivot
E. Redoublement des verbes
F. Mots de position
G. Phrases indiquant l’existence
H. Ordre d’une série d’attributs
I. Objet antéposé
J. Verbes optatifs
K. Aspects progressifs et parfait d’une action
L. Statut des phrases "Ba"
III. Lecture approfondie
A. Lecture additionnelle de caractères de base
B. Dialogues relativement plus longs
C. Courtes histoires et essais
IV. Écriture additionnelle
A. Écriture de caractères de base supplémentaires
B. Courtes histoires et essais
C. Courtes compositions
V. Culture chinoise additionnelle
A. Sujets relativement compliqués de la vie
quotidienne
B. Musique populaire et classique
CHI 201 Chinois intermédiaire
(Mandarin) I
Préalable : CHI 102.
Suite du cours CHI 102. Inclut l’étude
des structures grammaticales et des transactions orales
de niveau intermédiaire, du vocabulaire politique,
économique et social à l’écrit,
d’oeuvres littéraires de difficulté
appropriée et des normes, des valeurs et des
croyances.
Objectifs de performance :
À la fin de ce cours, l’étudiant
sera capable de :
1. Analyser et composer à l’aide d’une
grammaire et d’une structure intermédiaire.
2. Développer des réponses à
des questions inattendues sur des sujets familiers.
3. Utiliser un vocabulaire littéraire, politique,
économique et social dans des dialogues appropriés.
4. Interpréter d’oeuvres littéraires
simples.
5. Discuter des normes, valeurs et croyances présentes
où la langue chinoise est parlée.
Plan du cours:
I. Structures grammaticales intermédiaires
A. Complément de temps
B. Numéraux approximatifs
C. Complément de mesure d’action
D. Phrase sans sujet
E. Particules modales
F. Particules structurelles
G. Aspect continu
H. Aspects des verbes
I. Comparaison
J. Compléments de quantité
II. Transactions orales
A. Réponse aux questions inattendues
B. Communiquer en chinois à propos de
1. Culture
2. Politique
3. Économie
4. Questions sociales
C. Objets de la vie quotidienne
D. Résumer une histoire en un paragraphe
E. Information nécessaire pour la survie quotidienne
F. Actualité
G. Répondre aux questions
III. Vocabulaire politique, économique et social
à l’écrit
A. Oeuvres littéraires de Chine
B. Utiliser des descriptions et des instructions
C. Poser et répondre à des questions
relatives à un sujet
D. Écrire à propos de sujets reliés
E. Le communisme en Chine continentale et le capitalisme
à Taiwan
F. Hong Kong industriel
IV. Oeuvres littéraires intermédiaires
A. Courts articles
B. Courtes histoires modernes
C. Poésie d’écrivains chinois
modernes
V. Normes, valeurs et croyances
A. Différences socioculturelles entre la Chine
continentale (incluant Hong Kong et Macao) et Taiwan
B. Arts chinois : calligraphie et styles de peinture
C. Courants musicaux contemporains, musique pop et
opéra chinois traditionnel
D. Croyances religieuses
E. Valeurs traditionnelles perdues en Chine continentale
1. Communisme
2. Valeurs taiwanaises et traditions chinoises
F. Normes différentes entre la Chine continentale
et Hong Kong
CHI 202 Chinois intermédiaire
(Mandarin) II
Préalable : CHI 201.
Continuation du cours CHI 201. Inclut l’étude
avancée de structures grammaticales, de transactions
écrites et orales, de réponses à
des sujets complexes, des normes, des valeurs et des
croyances ainsi que des aspects historiques et culturels.
Objectifs de performance :
À la fin de ce cours, l’étudiant
sera capable de :
1. Créer et communiquer à l’aide
de la connaissance de la grammaire et de la structure
écrites.
2. Décrire oralement avec des pensées
cohérentes. Écrire et interpréter
des oeuvres et des sujets littéraires compliqués
avec une précision acceptable.
3. Répondre à des questions inattendues
sur des sujets de plus en plus complexes, tels la
politique et l’économie.
4. Discuter et démontrer une compréhension
des normes, valeurs et croyances présentes
là où le chinois est parlé.
5. Associer des périodes de l’histoire
chinoise à des aspects culturels.
Plan du cours:
I. Structures grammaticales intermédiaires
A. Complément de direction simple
B. Répétition d’adjectifs
C. Complément potentiel
D. Complément de direction complexe
E. Phrases notionnelle à la voix passive
F. Pronoms interrogatifs généraux
G. Phrases avec un prédicat verbal
H. Quelques structures utilisées pour des phrases
complexes
II. Transactions orales et écrites intermédiaires
A. Actualités
B. Sensibilité aux différences culturelles,
aux niveaux de langue et à l’idiome utilisé
C. Exposés oraux sur des sujets reliés
D. Utilisation de cassettes vidéos
E. Chercher de l’information spécifique
lorsque cela est nécessaire
F. Écrire des paragraphes relativement complexes
et des essais d’une page
G. Modèles des phrases dans un travail écrit
H. Idées principales de lectures intermédiaires
III. Réponse aux sujets complexes
A. Discuter d’oeuvres littéraires
B. Discuter de questions politiques, économiques
et sociales
C. Discuter des croyances religieuses
IV. Normes, valeurs et croyances approfondies
A. Le chinois parlé en Chine continentale,
à Taiwan, à Hong Kong et à Macao
B. Croyances religieuses
C. Différenciation des normes culturelles selon
les régions sinophones
D. Différences socioculturelles entre la Chine
et Taiwan, Hong Kong et Macao
E. Valeurs traditionnelles en Chine, à Taiwan,
à Hong Kong et à Macao
V. Histoire et aspects culturels
A. Historique des populations sinophones
B. Diversité alimentaire entre les pays sinophones
C. Voyager en Chine
D. Musique chinoise
E. Arts chinois
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Cantonais
Cantonais débutant
I
Préalable : aucune connaissance du cantonais
n’est requise
Matériel du cours : "Interactive Cantonais"
(avec un ensemble de 3 cassettes) ISBN 962 279 196
4
Buts :
Le but du cours débutant est d’enseigner
aux étudiants les compétences de base
en cantonnais afin qu’ils acquièrent
un savoir leur permettant de communiquer dans les
situations quotidiennes.
Objectifs:
À la fin de ce cours, l’étudiant
sera capable de :
- Reconnaître les sons et les tons
- Saluer quelqu’un
- Utiliser le vocabulaire pour la famille et compter
les personnes
- Magasiner en utilisant différents numéraux
- Donner de l’information personnelle
- Utiliser des moyens de transport et orienter quelqu’un
- Parler au téléphone
- Dire l’heure
- Dire la date
- Calculer
- Utiliser des expressions de base quand un problème
surgit
Principaux points de grammaire :
- terminaisons des questions, adjectifs possessifs
"go" position des titres
- particule finale pour faire une question "ne"
- conjonction 'et' en cantonais
- utiliser des compléments de temps pour différents
temps de verbe
- conjonctions, verbes et adverbes variés
- mots classificateurs 'une paire', 'une bouteille'
- comparaisons 'di' 'jui'
Cantonais débutant
II
Préalable : cantonais débutant I ou
l’équivalent.
Buts :
Le but de ce cours est de renforcer le vocabulaire
étudié lors du précédent
cours afin que l’étudiant puisse développer
ses habiletés communicationnelles, sa confiance
et son aisance.
Objectifs :
À la fin de ce cours, l’étudiant
sera capable de :
- utiliser des descriptions de base
- faire des choses avec quelqu’un
- accepter et décliner des invitations
- connaître les festivals traditionnels
- commander de la nourriture dans un restaurant
- suggérer ou décider d’une destination
- parler des prévisions météo
- décrire la météo de différentes
saisons
- utiliser des expressions saisonnières
- se présenter
- voir un médecin
- voyager
- utiliser les comparatifs
Principaux points de grammaire:
- différencier l’utilisation de '2' entre
'yih' et 'leuhng'
- particules propositionnelles 'ah' 'ho' 'ja' 'woh'
- utilisation de l’adjectif : structure de la
phrase
- indicateur temporel : présent, passé
et futur
- mots de prédiction : 'wuih' 'mu wuih'
- révision du mot interrogatif
- verbe: être
Sujets :
Endroits, le corps humain, nourriture et thé
traditionnels chinois, météo, langues,
maladies
Cantonais intermédiaire
Buts :
Le but de ce cours est de renforcer le vocabulaire
étudié lors du précédent
cours afin que l’étudiant puisse développer
ses habiletés communicationnelles, sa confiance
et son aisance. De plus, l’étudiant commencera
à apprendre les caractères chinois afin
de développer ses habiletés de lecture
et d’écriture.
Objectifs :
À la fin de ce cours, l’étudiant
sera capable :
- dire la position, la localisation et les directions
- se présenter
- parler des prévisions météo
- parler de la météo de différentes
saisons
- parler de ses expériences
- voyager à l’étranger
- parler de maladies
- avoir une connaissance de base des caractères
chinois
- écrire les traits et les caractères
de base
Principaux points de grammaire:
- révision des indicateurs temporels : présent,
passé et futur
- révision des mots interrogatifs
- mots de prédiction : 'wuih', 'mu wuih'
- différence d’utilisation entre 'sik'
et 'ji'
- utilisation de 'go jahn', ji chihn', et 'ji hauh'
- utilisation de 'cha mh do'
Sujets :
Endroits, mobilier, immobilier, météo,
langues, maladies
Contactez-nous :
403-1118 Sainte-Catherine Ouest
Montréal, Québec, Canada H3B 1H5
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Fax: 514-868-0869
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