Soutien aux services d’assistance en
Établissement de santé et de services
Sociaux

Code	5405
Sanction	DEP
Secteur	Santé
Durée totale	705 heures
Nombre d’unités	47
Statut	Programme implanté en 2025.

Objectifs du programme

Prendre soin des personnes vulnérables ou qui ont besoin d’aide dans les activités du quotidien. Le diplôme d’études professionnelles prépare les candidats à travailler comme préposé aux bénéficiaires (PAB) ou auxiliaire aux services de santé et sociaux (ASSS) auprès de tous les types de clientèle, et ce, dans l’ensemble des milieux de soins.

Code	Énoncé de la compétence	Heures	Unités
253-702	Analyser les fonctions de travail.	30	2
253-714	Adopter des approches relationnelles favorisant la communication et la collaboration.	60	4
253-722	Prévenir et contenir les infections et la contamination.	30	2
253-733	Établir des liens entre l’état de la personne et ses besoins, les altérations et les interventions requises.	45	3
253-743	Adapter son approche selon l’état de la personne, ses comportements ou sa réalité clinique.	45	3
253-756	Effectuer des services d’assistance personnelle liés aux activités de la vie quotidienne au regard des soins de longue durée.	90	6
253-762	Adapter son approche et les services d’assistance personnelle au regard des soins palliatifs et de fin de vie.	30	2
253-772	Dispenser les premiers secours et appliquer des mesures d’urgence.	30	2
253-785	Intervenir auprès d’une clientèle en perte d’autonomie en établissement de soins de longue durée.	75	5
253-791	Juger de ses limites d’intervention dans le cadre de l’administration de médicaments et des soins invasifs d’assistance liés aux activités de la vie quotidienne.	15	1
253-804	Effectuer des tâches liées aux services d’assistance au regard des soins de courte durée et des soins critiques	60	4
253-815	Intervenir auprès de la clientèle en établissement de soins de courte durée ou en milieu de soins critiques.	75	5
253-823	Effectuer des tâches liées au métier d’ASSS au regard des soins à domicile.	45	3
253-835	S’intégrer au milieu de travail soit en établissement de soins de longue durée, de courte durée, de soins critiques ou dans les milieux de soins à domicile.	75	5
		705	47

Conditions d’admission et préalables

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

Conditions particulières :
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
OU
La personne est âgée de 15 ans au 30 septembre de l’année scolaire en cours, qui a atteint une maturité vocationnelle et qui a obtenu les unités de la 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique est admissible à un projet pilote de concomitance. Elle poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire.

Préalables fonctionnels

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Préalables spécifiques

Langue d’enseignement		Langue seconde		Mathématique
Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes
FRA-3103-1 et FRA-3104-1 et FRA-3105-1 ou (FRA-3048-3) et (FRA-3049-2) et (FRA-3051-1)	132-308 ou (128-316)	–	–	–	–

Aide financière aux études – Québec

Le programme d’aide financière aux études du Ministère permet aux étudiantes et aux étudiants québécois dont les ressources financières sont insuffisantes de poursuivre à temps plein ou temps partiel des études secondaires en formation professionnelle, des études collégiales ou des études universitaires.

www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes

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Celui-ci a été créé par l'Office québécois de la langue française, en collaboration avec l’Ordre des infirmières et infirmiers auxiliaires du Québec, spécifiquement pour ceux et celles travaillant (ou étudiant) dans ce domaine et qui apprennent le français. Cet outil riche en information comprend des illustrations, fichiers sonores, méli-mélo, jeux d’association et plus encore!

Accrédité par le Ministère de l’Enseignement supérieur (MES), le collège est reconnu comme une institution de niveau collégial technique - Permis 693550
Accrédité par le Ministère de l'Éducation, Collège canada inc. est reconnu comme un établissement d'enseignement privé de niveau formation professionnelle-permis 660500

À PROPOS DE NOUS

Collège Canada Inc. est connu comme étant un collège privé depuis plusieurs années. Le Collège a obtenu son permis d’enseignement le 13 juillet 2012 du Ministère de l’Enseignement supérieur (MES) qui est maintenant reconnu sous le nom du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES).